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學業輔導課

    目的

  1. 提昇學生的基本能力水平。
  2. 提高學生的學習興趣及自信心。

    架構

  • 對象:二、四、五年級有需要輔導的學生
  • 形式:每小組約六名學生
  • 科目:中、英、數三科
  • 時間:每周兩節,逢周一、二或四上課,時間為15:30-16:30
  • 授課教師: 本校中英數教師

    運作

甄選學生:

  • 科任教師依據學生的考試成績建議來年學生名單
  • 考試一後檢討學生成績,如有學生在下學期出組,科任教師依據成績建議其他符合資格的學生填補空缺。

學習進程:

        上課期間教師記錄學生學習進展情況,並加以分析,以便調節教學內容。

檢討:

        每年進行兩次檢討,分別在上、下學期末,學生利用自我評估表評估自己的學習情況。每次考試後統計學生的成績,計算學生的進步情況。

教學:

  1. 為了提高學生的學習興趣,在奮進班中教師多進行提高學生學習與趣的活動,如簡單的比賽、角色扮演和聆聽活動等。
  2. 透過獎勵計劃培養學生準時上輔導課的習慣。
  3. 利用簡單的自評,培養學生用心盡力學習的精神。
  4. 教師於開課前編定教學內容、進度及工作紙,幫助學生有系統地學習。

 

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學業鞏固課

    目的

  1. 鞏固學生中、英、數的學習基礎
  2. 提高學生的學習興趣及
  3. 加強學生的應試能力

    架構

  • 對象:三、六年級全體學生
  • 科目:中、英、數三科
  • 時間:星期一、二、四上課,時間為15:00-16:30

    運作

        進程:

  1. 三、六年級中、英、數科任教師分別在星期一、二或四到教室上鞏固課。
  2. 學生透過學習及練習鞏固中、英文的讀、寫、聽、說能力及數學的解難能力。

    檢討:
學生做歷屆的全港系統性評估試卷,教師根據學生的成績了解學生的學習。
教師為學生安排中、英文說話模擬試,當評審的教師於試後根據學生的表現寫評語和給予改進學習的建議。

    教學

  1. 為了提高學生的學習興趣,在鞏固課中多進行提高學習興趣的活動。
  2. 教師於開課前編定教學內容、進度及全面計劃,幫助學生有系統地學習。
  3. 利用簡單的自評,培養學生用心盡力學習的精神。

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